Un lycée plein de monstres ~ session 0 ~

Ceci est une petite procédure pour m'aider à lancer sur les rails une partie de Monsterhearts sur probablement 2 à 4 sessions de jeu.

Lancer la première partie

• Expliquer les bases du jeu

  • ce jeu est une conversation qui est découpée en scène à la manière d'une série tv; vous jouez avec vos règles, je joue avec des règles spécifiques qui aident à donner forme à l'histoire et à lui faire prendre un tour inattendu à des moments-clé.

  • Chacun d’entre vous va créer un personnage. Celui-ci sera à la fois un adolescent et un monstre parmi plusieurs types possibles. Il n’appartient qu’à vous, et c’est un des personnages principaux de l’histoire. Votre rôle est de l’interpréter avec vos tripes et une forte envie d’en découvrir davantage. Mon rôle est différent. Je suis la maîtresse de cérémonie. On dit aussi MC. En tant que telle, je jouerai tous les personnages secondaires de cet univers. Pour la durée de la partie, je serai vos professeurs, vos parents et vos camarades de classe. Je dois également cadrer les scènes que nous allons jouer et intégrer des retournements de situation. Je n’utilise pas exactement les mêmes règles que vous, mais, en fin de compte, je suis surtout là pour m’assurer que l’histoire que s’apprêtent à vivre vos personnages soit intéressante.

  • contrairement à certains JDR, ici on se préoccupe moins de former une équipe efficace et unie pour affronter une menace, et bien plus d'aborder les difficultés liées aux relations humaines et les conflits intérieurs. Les personnages ne sont pas des adversaires les uns pour les autres, mais Monsterhearts n'en reste pas moins un jeu où ils peuvent se faire de la peine, parfois se blesser, se tromper et où ils doivent se dépétrer des conséquences sociales de toutes ces difficultés.

  • nous partageons tous 4 objectifs ( les expliquer ):

    • rendre la vie des personnages principaux intéressante
    • ne pas mettre l'histoire en cage
    • dire ce que les règles du jeu exigent
    • dire que ce que l'honnêteté exige

• Présenter les outils de sécurité émotionnelle :

  • carte X
  • fondu au noir
  • les pauses

• Présenter les 10 mues :

  • l’Âme damnée, la Goule, le Fantôme, la Fée, le Loup-garou,le Mortel, l’Ombre, la Reine, la Sorcière et le Vampire

  • placer les livrets de mues sur la table : à tour de rôle, les participants prennent un livret et lisent les paragraphes d'introduction à haute voix. N'hésitez pas à en faire des caisses : prenez des voix mélancoliques, sombres, etc..

  • chacun choisit ensuite une mue qui lui plaît. Inutile de lire toutes les règles.

  • présenter les personnages :

    • section "identité" : tout le monde doit partager ses choix à haute voix
    • chacun prend une feuille pliée en chevalet et y inscrit son nom, son aspect et sa mue

• Définir le cadre :

  • demander aux joueurs les élements liées à leurs mues

  • se mettre d'accord sur une idée générale de ce à quoi ressemble l'endroit

  • demander au joueur à gauche une question en lien avec le cadre. Puis enchaîner avec le suivant, etc. Si un tour de table ne suffit pas à être satisfait, continuer. la personne questionnée doit avoir le dernier mot sur la réponse : « Vos idées sont très intéressantes, mais c’est à Kate que j’avais posé cette question au départ, et j’aimerais aussi entendre sa réponse. Qu’est-ce que tu en penses, Kate ? »

    • topologie des lieux
    • contexte sociopolitique
    • comment les problématiques ethniques et classes sociales se manifestent dans la culture locale
    • que font les ados dans le coin pour s'amuser
    • taille approximative de la communauté
    • industries importantes

• Expliquer les actions et les ascendants

• Jeter un oeil aux actions de base et les expliquer

• Faire une pause !

• Choisir les actions des mues.

• Encourager les joueurs à partager quelques détails à propos de leur personnalité et de leur vie de famille. Les laisser se poser des questions.

• Définir les histoires personnelles (en terminant par la Mortelle). Demander qui veut y aller en premier. Noter les ascendants qu'on a, pas ceux que les autres ont. Créer des personnages secondaires si nécessaire.

• Dessiner le plan de classe : la classe principale est celle dans laquelle chaque journée débute pour au moins 1 heure. Le reste du temps vous avez 7 à 8h de cours que vous avez choisi à la carte.

  • qui est le/la prof principale? quelle est sa matière?
  • 3 rangées de 5 tables
  • positionner un PJ sur une table en demandant : "qui est le plus populaire d'entre vous?". Ce joueur choisit sa place en premier. "Qui est assis à côté de toi, juste ici?" + écrire nom + description sur le plan et poser une question chargée "Et pourquoi ce fameux XXX est indigne de confiance?"
  • pour chaque PNJ créé, poser 2 questions, chacune à des PJ différents (cf triangle : les relations doivent être complexes et contradictoires ).

exemple de questions chargées pour la classe

1. Pourquoi Jenna a-t-elle autant séché les cours l’an dernier ?

2. Pour quelle raison Lucia s’est-elle fait arrêterl ’été dernier ?

3. Quelles sont les rumeurs qui concernent la famille de Miguel ? Sont-elles fondées ?

4. Est-ce que Desmond est vraiment gay ?

5. Pourquoi est-ce que tu es aussi à fond sur Lu ?

6. Qu'est-ce qui te fait penser que ton voisin de table est indigne de confiance?

En cours de partie

Les fondamentaux sont :

• Suis les instructions du livre pour générer une classe principale et des PNJ, puis pose des tonnes de questions sur les relations entre les PJ et les PNJ. Si cela a du sens, tu peux faire en sorte que les PNJ s'en prennent aux PJ et vice-versa, et essayer de poser des questions chargées qui t'aideront à le faire. Par exemple, tu peux dire : « Oh, tu sortais avec Jonas ? Quel secret sait-elle sur toi ? Oui, elle a droit à une corde pour ça ».

• Sois curieux. Réfléchis à ce que tu veux savoir sur les personnages et le monde, puis mets les joueurs dans des situations où tu pourras découvrir les réponses.

• Les triangles PJ-PJ-PNJ sont le carburant de ce jeu. Crée des PNJ qui se placent entre deux PJ.

  Surtout, pose beaucoup de questions et utilise les réponses. Sois curieux de savoir ce que les PJ veulent, et vois quel prix ils sont prêts à payer pour l'obtenir. Tu t'en sortiras très bien !

  Voici quelques conseils supplémentaires pour créer des relations entre les PJ et les PNJ :

  • Fais en sorte que les PNJ soient intéressants et engageants.
  • Donne aux PNJ des motivations et des objectifs.
  • Fais en sorte que les PNJ aient des relations avec les PJ.
  • Fais en sorte que les PNJ aient un impact sur la vie des PJ.

Outils en ligne

• générateur de PNJ : https://perchance.org/mnstrhrts2

   

Principes

• Rends les humains monstrueux et les monstres humains

• Donne vie à chaque personnage

• Sois fan des pjs. Traite tes pnjs comme des voitures volées

   

Big listes des questions chargées

1. Quelle est la rumeur la plus embarrassante que tu as entendue sur toi-même ?
2. Pourquoi est-ce que tu traînes toujours avec XXX, même si tu sais qu'elle a une mauvaise influence?
3. Est-ce que tu regrettes d'avoir rompu avec XXX ?
4. Quelle est la vraie raison pour laquelle tu es devenue amie avec XXX ?
5. Que ferais-tu si tu découvrais que ton meilleur ami sort avec XXX ?
6. Pourquoi es-tu secrètement jaloux du succès de XXX ?
7. Comment tu as trahi la confiance de XXXX ?
8. Qu'est-ce qui te pousse à mentir à tes parents tout le temps ?
9. Quel est le secret le plus sombre que tu caches à tes amis ?
10. Qui est ton crush secret ? pourquoi ne lui as-tu jamais parlé ?
11. Qu'est-ce qui te fait vraiment peur dans cette école ?
12. Pourquoi as-tu déjà volé quelque chose dans les casiers d'un tes camarades ? Qui ?
13. Quel est le pire mensonge que tu aies jamais raconté à XXX ?
14. Pourquoi ne t'es-tu jamais excusé(e) auprès de ton ancien meilleur ami pour ce que tu lui as fait ?
15. As-tu déjà triché pendant un examen ? Comment ça s'est passé ?
16. Quel est le secret le plus honteux que tu aies jamais avoué à quelqu'un ?
17. Pourquoi tu te sens toujours obligé(e) de mentir sur ta vie familiale ?
18. Quelle est la chose la plus embarrassante que tu aies faite pour impressionner quelqu'un ?
19. Penses-tu que tu pourrais devenir meilleur(e) ami(e) avec XXX?
20. As-tu déjà été impliqué(e) dans un scandale à l'école ? Lequel ?

Big liste de noms américains

Technique de 7 pêchés :

1. Orgueil : prétention, arrogance, vantardise, dédain, impertinence, suffisance
2. Paresse : fainéantise, inactivité, nonchalance, flemme, facilité
3. Colère : emportement, exaspération, révolte, aigreur, impatience, indignation, ressentiment
4. Mélancolie : dépression, abattement, ennui, spleen chagrin, nostalgie, tristesse
5. Avarice
6. Impureté
7. Gourmandise

20 lieux dans un lycée

Idées en background

• le décès naturel / accidentel / surnaturel de quelque NPC : proviseur, prof, élève, flic, commerçant, sdf, connaissance, personne de passage, routier...
• annonce de mariage de 2 npc - divorce
• arrivée / départ d'un nouveau NPC dans le cadre de jeu, ou d'un groupe de NPC (gang, coterie, nouvelle entreprise) ; éventuellement un rival direct d'un PC
• descente de flics
• problème de drogue au bahut
• braquage proche ou fait violent, avec ou sans media
• catastrophe naturelle qui bouleverse l'ordre local (inondation, incendie, sècheresse, tornade ou avis de tornade, pluie de grenouilles)